Capa para trabalhinhos escolares

Para estes trabalhinhos de Inglês , usei : cortiça,crafts coloridos,cola branca, tesoura,gliter,carimbos perfuradores(estrela , círculo,coração),pincel preto e a foto impressa do aluno(a).

Sol de Primavera

"Quando entrar setembro e a boa nova andar nos campos

Quero ver brotar o perdão onde a gente plantou juntos outra vez

Já sonhamos juntos semeando as canções no vento

Quero ver crescer nossa voz no que falta sonhar

Já choramos muito, muitos se perderam no caminho

Mesmo assim não custa inventar uma nova canção que venha nos trazer

Sol de primavera abre as janelas do meu peito

a lição sabemos de cor

só nos resta aprender..."

Beto Guedes

Esta música contagia, é simplesmente uma poesia iluminada!

Projeto de Leitura /PBA II - 2º ano

Projeto “Sacola da Leitura”

O Projeto “Sacola da Leitura” consiste no empréstimo dos livros de sala de aula para que a criança realize sua leitura em casa junto a família.Eu como professora de PBA II/2º ano, acredito que a leitura realizada em parceria com a família estreita os laços afetivos da criança com o objeto livro.

Justificativa

A criança adora histórias de príncipes, princesas, animais falantes, bruxas; pois tudo isso faz parte do seu mundo imaginário, de sua fantasia.

E partindo dessa realidade, observa-se que é o momento oportuno para inseri-las no contato com os livros, com obras clássicas e modernas, conhecendo autores e ilustradores que fazem de tudo para despertar na criança o hábito da leitura.

Tudo isso se torna ainda mais prazeroso quando ouvidas em família, no aconchego do colo do papai ou da mamãe, ou quem sabe, do avô, da avó ou dos irmãos.

Objetivos:

• Incentivar o gosto pela leitura,

• Conhecer histórias variadas,


• Ampliar o vocabulário e o reconhecimento das letras,


• Reunir à família, possibilitando assim o diálogo, a troca, a interação e a união entre seus membros,


• Despertar ainda mais a imaginação, a curiosidade, a comunicação e a auto-estima das crianças,

• Ajudar a criança nessa fase de alfabetização, lendo para ela e questionando sobre a leitura.


Como é realizado:

Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos levam para casa uma sacola (uma p/menino e outra p/menina) contendo um livro de estória infantil, ou do folclore brasileiro e uma folha de registro, onde terão que registrar a sua opinião sobre a estória lida; usando escrita. Depois, cada aluno apresentará sua leitura ou interpretação aos colegas. Na apresentação em sala, o aluno (a) também, poderá apenas responder as perguntas feitas pelos colegas ou pela professora sobre o livro. Ou deixar por conta da imaginação do aluno .

CONTEÚDO DOS TRABALHADOS:


Língua Portuguesa – literatura através da leitura e do registro que ele terá que fazer.


Produção textual – o aluno poderá produzir outros textos usando o que foi lido, em forma de poesia, narrativa e teatro.


CRONOGRAMA
A partir do meio do ano (Agosto) até o término do ano letivo. Um média de 7 livros para cada aluno.


AVALIAÇÃO

Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do aluno-leitor no seu cotidiano, e da avaliação de leitura e interpretação de texto do aluno, no dia-a-dia.

Pais lembrem-se que nossos exemplos valem mais do que palavras, demonstre interesse por ler, pelo estudo de seu filho (a), e verás o quanto é gratificante essa fase de suas vidas.

Dia dos Pais

Atividades para imprimir para o dia dos Pais

Boas vindas, recomeçar as aulas!

A importância dos Projetos na escola

  

Como profissionais da educação, quando pensamos numa sala de aula, buscamos logo as soluções que sejam mais interessantes e viáveis para que os alunos tenham interesse e participação quanto aos conteúdos abordados.

   Sabemos que existem as grades curriculares com conteúdos adequados a cada série, que acabam dificultando o fazer do professor quanto à elaboração de uma temática onde todos esses possam se encaixar. Isso realmente seria impossível, mas o professor deve planejá-los e organizá-los de acordo com o centro de interesse da turma, de forma interdisciplinar, buscando uma fusão desses conteúdos. Pode-se, por exemplo, numa aula de ciências, fazer experiências concretas, como uma receita de bolo, mostrando o processo de mistura, fermentação e após, solicitar que os alunos façam uma produção de texto do trabalho realizado, para avaliar os aspectos de linguagem escrita, gramática, vocabulário, criatividade e desenvoltura em português.

    A proposta de se trabalhar com projetos é justamente a de proporcionar um ambiente favorável ao saber. Por isso propomos que os temas sejam escolhidos juntamente com os alunos, para que esses sintam-se valorizados em suas opiniões e que tenham prazer em estudar e pesquisar aquilo que “querem” e, principalmente, percebam que a sala de aula não é o lugar onde deve-se engolir os conteúdos passados pelos professores, mas um espaço aberto de trocas de conhecimento.

     Os temas da atualidade se tornam mais interessantes para as séries do ensino fundamental, como aquecimento global, poluição, preservação do meio ambiente, biocombustível, dentre vários outros. Já os conteúdos antigos, como os de história, podem ser resgatados e comparados ao mundo moderno.

    É importante que o professor promova espaços para pesquisas, discussões em grupo, montagem de painéis referente aos temas, maquetes, enfim, tudo aquilo que se tornar centro de interesse dos alunos, podendo aprofundar o estudo e o conhecimento a cada dia. E que esses materiais sejam acumulados podendo tornar-se ponto de culminância do estudo, em uma feira ou mostra científico-cultural.

    Com certeza, com essa abertura, o sucesso acontecerá, pois um grupo ativo, motivado e envolvido produz muito mais do que os acostumados à passividade.

Por Jussara de Barros

Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

Site pesquisado:   http://www.educador.brasilescola.com/orientacoes/projetos-escolares-motivacao-para-aprender.htm

Como curtir bem as férias de julho

Férias de julho - você já fez a sua programação?

O mês de Julho é um mês especial, pois marca o início do segundo semestre, as férias escolares e o friozinho do inverno.
Para os estudantes é um excelente período para recarregar as baterias garantindo maior disposição e garra para encarar o restante do ano letivo. A expectativa do início das férias é grande para os estudantes, porém muitas vezes é um problema para os pais que nem sempre conseguem conciliar alguns dias de folga, de seus respectivos trabalhos, para curtirem com os filhos.
Planejar as férias é a melhor opção, tanto para os pais quanto para os filhos. Avaliar a possibilidade de colônias de férias, atividades esportivas e recreativas ou até mesmo uma viagem com grupos de excursão, mostram ser ótimas opções. Estes programas atraem adultos e crianças e existem muitas empresas especializadas que, com a autorização dos responsáveis, acompanham este público em passeios, acampamentos e viagens.
Existem programações que são interessantíssimas, porém que envolvem um investimento financeiro alto, fora do padrão financeiro de grande parte da população brasileira. Sob este aspecto vale ser prático e consciente. Para grande parte das famílias, onde os pais não podem se ausentar do trabalho, a melhor maneira para driblar esta situação e não frustrar as crianças é contar com a ajuda de parentes e amigos que possam entreter e supervisionar as crianças neste período eufórico de férias.
Uma boa opção é incentivar um planejamento criativo para estes dias. Além de brincar, assistir televisão, e dormir até mais tarde, é possível planejar a organização dos brinquedos, roupas e matérias escolares. Participar das compras no mercado e do preparo das refeições pode ser uma experiência incrível se for feita de maneira descontraída e harmoniosa para a idade de cada criança.
Andar de bicicleta, organizar um piquenique no quintal de casa, brincar com os jogos que ficam esquecidos durante o período das aulas, organizar uma caça ao tesouro e curtir a noite e os finais de semana com os pais e com os amigos, pode ser suficiente para fazer das férias de Julho, férias inesquecíveis.
Procure ser criativo, e se você ainda não iniciou a sua programação para as férias, não perca tempo, vale à pena começar agora. Boas Férias!
Pena que já está terminando!!!
Retirado deste site :  http://queroviverbem.com.br/materias.php?c=lazer&e=866

COPA 2010

   A Copa do Mundo FIFA de 2010 é a 19º edição do evento e ocorrerá pela primeira vez no Continente Africano tendo como anfitriã a África do Sul.

   Assim como nos últimos mundiais, este ano a competição também terá a presença de 32 seleções, que foram classificadas através do processo eliminatório iniciado em 25 de agosto de 2007 e finalizado em novembro de 2009.

   As vagas estão distribuídas pela confederação africana com seis vagas (incluindo o país-sede), asiática com quatro, norte-americana, centro-americana e caribenha com três, sul-americana com quatro e europeia com treze.

   A oceânica disputou uma vaga de repescagem com o quinto colocado das eliminatórias asiáticas. Há uma outra vaga de repescagem, que foi disputada entre o quinto colocado das eliminatórias sul-americanas e o quarto colocado das eliminatórias norte-americana, centro-americana e caribenha.

Pela primeira vez na história das Copas, a Coreia do Sul e a Coreia do Norte vão competir simultaneamente.

  Na única vez em que a Coreia do Norte competiu, em 1966, a Coreia do Sul não estava presente. Também é inédita a participação de duas seleções da Oceania em uma mesma edição do mundial, assim como a participação recorde de seleções africanas, seis no total. Destaca-se ainda, a 19ª participação do Brasil no torneio, mantendo sua marca de ser a única seleção a participar de todas as edições.

   Em 22 de setembro de 2008, foi apresentado o mascote oficial da Copa: o leopardo Zakumi. O nome vem dos termos "ZA" (abreviação de África do Sul) e "Kumi" ("dez", o ano da Copa).

   VAMOS TORCER PELO BRASIL!!!

MAIS INFORMAÇÕES SOBRE A COPA ACESSE:  http://pt.wikipedia.org/wiki/Copa_do_Mundo_FIFA_de_2010#Am.C3.A9rica_do_Sul_.28CONMEBOL.29

Os 10 mandamentos do professor.

1. Planeje suas aulas tendo em mente que muitas vezes este planejamento pode ser alterado. Seja flexível e criativo.


2. Procure conhecer de perto seu aluno, pois suas aulas dependem deste conhecimento prévio. Não adianta falar em alimentação saudável para aqueles que não tem o que comer em casa.


3. Faça tudo muitas vezes, repita sempre que necessário e das mais diversas formas, atento a tudo e a todos.


4. Estude muito, para poder ensinar bem. Somente quem sabe o que está falando consegue mediar o conhecimento com segurança.

5. Coloque-se no lugar do aluno quando estiver idealizando suas aulas. Pense no quanto deve ser cansativo ficar horas ouvindo e ouvindo.


6. Estabeleça prioridades na sala. A partir de onde eu começo? Quais as dificuldades mais eminentes?


7. Pesquise em várias fontes, pesquisar é a palavra de ordem.


8. Use vários métodos de trabalho, pesquisa em grupo, aulas expositivas, seminários, roda de conversa.


9. Não tenha vergonha de pedir ajuda sempre que precisar. Professor bom é aquele que jamais fica com uma dúvida para si mesmo.


10. Registre, registre e registre. O professor precisa acostumar-se a registrar as coisas boas que realiza em sala e divulgar sempre!